«Образы, сюжеты и идеи для танцев»

 Настоящий танец – это больше чем танец, это целое мировоззрение. Оттачивая свое танцевальное искусство, мы приобретаем способность легко импровизировать, под любую музыку, мы находим свой стиль не только в искусстве танца, но и вообще в жизни. Через танец можно настраивать себя на позитивное восприятие окружающего мира и людей.
Для ребенка танец, то есть движения, - родная стихия. Вот почему уроки танцев должны превратиться в уроки эмоциональной культуры, которые позволят ребенку пережить самые разнообразные чувства.
Что и говорить, танцевать любят все – и взрослые, и дети. И не важно, по правилам человек танцует или двигается, как умеет. В любом случае танец – это удовольствие. Причем ощущение радости приобретает новые нюансы в зависимости от того, какой танец человек исполняет – веселый или романтичный, нежный или страстный.
Танец позволяет полностью раскрепоститься и учит не бояться быть самим собой.
В XX веке швейцарский композитор и педагог Эмиль Жак Далькроз разработал систему музыкально-ритмического воспитания, которая до сих пор является одной из самых известных и популярных методик музыкального образования в мире. По Далькрозу, через общение с музыкой и танцем человек учится познавать окружающий мир и себя в этом мире, а занятия танцами не только развивают музыкальность, но и помогают воспитывать силу волю, коммуникабельность и развить творческий потенциал.

Вы занимаетесь танцем и хотите сами придумать себе номер для выступления?
Вы хореограф, который ищет новые образы и идеи для  танца? При создании образа большую роль играет творческое воображение, фантазия, интуиция, мировоззрение художника.

  Внешняя форма воплощения образа – сам танец и его специфический язык: набор образных целесообразных действенных движений и композиция танца.
Этот пункт как раз и является тем важным звеном постановки танца, без которого танец не будет поставлен. Постановщику важно не только придумать набор последовательных движений, но и точно определить для себя, через какие образы он донесет свой замысел в первую очередь до исполнителей, а те, в свою очередь, до зрителя.
Он будет обдумывать, через какие слова и образы передать свой замысел исполнителям, как направить и распределить их внимание в процессе исполнения танца, через какие движения они смогут точнее всего выразить его замысел и как точно смогут его воплотить..

Некоторые образы подойдут только для детских танцев, или, наоборот, для максимально «взрослых» танцев, некоторые преимущественно для народных танцев. А некоторые будут пригодны для совсем разных стилей. Например, кошка или бабочка может быть и в детском танце, и в экзотик пол-дансе, и в модерне. Поэтому, каким бы стилем Вы не занимались, не пропускайте те или иные разделы, не задумываясь. А вдруг Вы сможете увидеть себя или других выступающих в этом образе!

 Начнем с очевидного — растительный и животный мир. То есть, то, что реально существует и всем известно.

 

Растительный мир

 Самое популярное — это тема цветов. Здесь можно обратиться к образу цветка вообще или же изобразить конкретные цветы. Можно всем быть одинаковыми цветами, а можно каждому выбрать свой цветок. Или сделать цветы одинаковыми, но разного цвета.

Есть ряд интересных аспектов, связанных с танцем цветов — они могут дать Вам дополнительные возможности:

1. сюжеты: расцветание, увядание, срывание и сбор букета, поливание
2. ночные цветы — использование фонариков и прочих световых штучек

3. игра с предметами, символизирующими лепестки: фалды юбки, платки, платочки и т. п.
4. групповые композиции, которые формируют бутон и, соответственно, его раскрытие и/или закрытие (тогда все по кругу одинаковые, а внутри может быть человек в другом костюме). Или внутри никого нет, но лепестки в любом случае одинаковые. Если на сцене формируются два и более цветка, то у одного могут быть, например, розовые лепестки-люди, а у другого — желтые и т. п.

 Кроме цветов еще есть иные образы растительного мира:

1. трава
   2. вьющиеся растения
   3. водоросли
   4. кактусы (которые тоже могут расцветать)
   5. осенние листья — кружатся, их срывает ветер
   6. деревья
   7. колосья (особенно в русском танце)

 

  От растений перейдем к животным

 Есть практически универсальные гибкие образы, которые легко обыгрываются как в детских танцах, так и во всевозможных взрослых. Там, где дети изображают «милоту», взрослые вносят гибкость, экзотику, превлекательность образа загадочность и т.е.

Например:
1. кошки-мышки

2. дикие кошачьи (тигр, лев, пантера и т. п.)

3. бабочка (как веселые полеты, так и драма о краткой жизни вплоть до умирания)
4. змея
5. мотыльки (порхают), стрекозы и другие насекомые, у которых можно сделать романтичные полупрозрачные бесцветные крылья
6. летучая мышь
7. домашнее животное (кошка или иное) плюс его хозяин
8. лебедь
9. павлин
10. птица вообще (без привязки к разновидности)
11. мистические птицы (жар-птица, всякие волшебные разноцветные птицы и т. п.)
12. раненая птица

 

Образы, преимущественно встречающиеся в детских танцах, потому что трудно найти в них романтику, мистицизм или сексуальность:

1. цыплята, цыплята и наседка
2. вражда кошки и собаки
3. взаимодействие хищника и травоядного
4. зайчики, кролики, заяц и лиса, просто лиса
5. белочки
6. лягушки
7. божьи коровки
8. мышки, кошка и мышки
9. пчелки, улей
10. светлячки
11. гусеница (из многих людей)
12. лошадки, пони
13. животное (зверь, птица) и его детеныши
14. пингвины

 

Если номер не просто групповой, а мини-спектакль или же цепочка мини-соло («дефиле»), то уместно сочетание разных костюмов в пределах одного номера. Например «мир джунглей» или «дом фермера»..

 Кроме растений и животные у нас есть еще природные явления и вообще стихии

 1. четыре стихии. Четыре стихии плюс их повелитель. Противостояние двух противоположных стихий, например, воды и огня.

 2. огонь.
Огонь как красивое пламя (есть много атрибутов — вейлы, полотнища, платки, платочки, веера).
Зажигание или добывание огня.
Бережная передача огня как источника чего-то особенного.

3. радуга
4. снег, снежинки, вьюга, метель, мороз
5. ветер, молния, гром, дождь (с зонтиками), облако, тучи плюс солнышко
6. солнышко плюс его лучики
7. лунный свет, луна
8. парад планет
9. знаки Зодиака
10. комета
11. звезды, Млечный путь
12. волны, вода
13. 4 времени суток, 4 времени года, 12 месяцев
14. радиация

 Танец нельзя свести просто к ритмичным движениям под музыку или без нее, это проявление нашей индивидуальности и неповторимости, история, рассказанная, с помощью движений. Окунувшись в удивительный мир танца и музыки, мы становимся способными открыто выражать свои эмоции, что не всегда позволительно делать в повседневной жизни. Таким образом, танцевальное искусство несет в себе, помимо красоты, и психотерапевтический эффект: выражая себя, открыто и ярко, не боясь внутренних противоречий и страстей, мы тем самым освобождаемся от зажимов и комплексов, которые уже успели пустить корни в нашей душе.

 

Давайте воплотим в танцевальном искусстве всё богатство окружающего мира!